Planeación de la actividad

EL MOUSE, SUS PARTES Y SUS FUNCIONES.

AUTOR: Carlos Alfredo Garzón Burbano

UNIDAD 3: Periféricos

TEMA	EL MOUSE, SUS PARTES Y SUS FUNCIONES.		Grado Sexto
INICIO		FIN
TIEMPO PROBABLE	4 horas	TIEMPO REAL
RECURSOS	Cuaderno, Computador, Paint, TV para proyección.
El Constructivismo   plantea que se le deben entregar herramientas  al estudiante con las cuales él construya  sus propios conocimientos, resolviendo situaciones problemáticas, donde ellos van mudando sus propias ideas para generar más conocimiento que incluso pueden ser aplicados a la vida cotidiana.
METODOLOGÍA:	Presencial.
COMPETENCIA	Apropiación y uso de la tecnología
INDICADORES DE DESEMPEÑO	SABER Identifica el mouse como un dispositivo de entrada del computador Identifica los botones del mouse HACER Utiliza las diferentes funciones del mouse SER Trabaja en equipo Hace uso responsable de las TIC
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE	A través de un dibujo en Paint, el estudiante se familiariza con el mouse, sus botones y las funciones que tiene.

Exploración: prueba de entrada. 

Duración: Media hora.

Mediante un dibujo en su cuaderno el estudiante intenta mostrar lo que cree que es el mouse, se le permite charlar con sus compañeros para que juntos exploren que tanto saben.

Se hace una ronda de preguntas para tener una aproximación sobre cuanto saben sobre el mouse, sus botones y sus funciones.

Preguntas:

• ¿Tiene computador en la casa?
• ¿Conocen un mouse?
• ¿Han utilizado un mouse?
• ¿Los portátiles tienen mouse?

Estructuración: marco teórico

Duración: Media hora.

Mouse o ratón

Ratón genérico

El  Mouse o ratón es un periférico de entrada de la computadora, generalmente fabricado en plástico. Se utiliza con una de las manos del usuario y detecta su movimiento y lo refleja habitualmente a través de un puntero o flecha en el monitor.

El objetivo más habitual es seleccionar distintas opciones que pueden aparecer en la pantalla, con uno o dos clics, en algún botón o botones.

Botones del mouse:

 

BOTON IZQUIERDO: 

•      Al hacer clic con este botón, escogemos o abrimos alguna de las opciones que haya en pantalla.
•      Al hacer Doble clic, abrimos carpetas o iconos de programas.
•       Clic sostenido, es presionar el botón izquierdo y mantenerlo presionado para arrastrar, agrandar o comprimir ventanas o para seleccionar más de un objeto en pantalla.

BOTON DERECHO: 

     Dando clic despliega menús contextuales para los iconos u objetos en pantalla. 

BOTON CENTRAL: 

•      Al hacerlo girar permite desplazarse en los documentos o imágenes hacia arriba o abajo, dependiendo del a dirección en la que se lo haga girar.
•      También permite aumentar o disminuir el zoom, o el tamaño del borrador o las líneas creadas en programas como Paint o Word.
•      También se puede hacer clic en él y permite hacer el mismo desplazamiento, pero moviendo el mouse.

Práctica

Duración: 1 hora

Ejercicio 1: Dibujo libre, lo que más me gusta

•      El estudiante se debe ubicar en su computador correspondiente, en la pantalla el profesor demuestra cómo hacer lo siguiente;

• Abrir Paint
• Identificar la ventana de Paint y las herramientas
• Escoger una herramienta, lápiz
• Escoger el tamaño y color de la línea
• Hacer un punto y luego una pequeña línea
• Escoger el borrador y con clic sostenido, borrar lo anteriormente hecho

•      Los estudiantes deben seguir paso a paso al profesor hasta aquí. Se le pide al estudiante que cree un dibujo libre, lo que más les guste y lo comparta con sus compañeros explicándolo.

Evaluación

Duración: 1 hora

Ejercicio 2: Dibujo libre, Con limitantes.

• El estudiante se debe ubicar en su computador correspondiente.
• Se le pide al estudiante que cree un dibujo libre, lo que más les guste.
• El dibujo debe contener al menos una de cada una de las siguientes figuras.

• Línea a pulso
• Línea recta
• Línea Curva
• Rectángulo
• Elipse
• Triangulo
• Mínimo 5 colores diferentes
• Texto

Criterios de evaluación

• Identificación del mouse y sus partes
• Botón izquierdo
• Botón Derecho
• Botón central
• Correcto uso de las funciones del mouse.
• Clic
• Doble Clic
• Clic sostenido
• Trabajo en equipo

Transferencia

Duración: 1 hora

Se realizará una charla, docente estudiantes, después de la cual ellos deberán expresar y responder las siguientes interrogantes en su cuaderno.

• ¿Es útil el mouse?
• ¿En qué otras actividades del computador es útil el mouse?
• ¿Sin mouse un pc puede usarse? ¿Es más fácil?
• Los portátiles ¿tienen mouse?
• En los celulares  ¿Por qué no hay mouse? ¿Qué lo reemplaza?

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